La obra tiene por objeto ofrecer un análisis del acoso escolar
desde la perspectiva práctica de la investigación y prueba de los hechos que lo
acreditan. Se trata de un tema de una especial importancia, que se suele abordar
desde un punto de vista social, relegando el tratamiento jurídico-procesal de
esta clase de conductas ilícitas. Este es precisamente el objeto de este
trabajo, en el que se analiza el modo y la forma de investigar y acreditar los
hechos que fundamentan el acoso en el marco complejo del entorno escolar, en el
que confluyen menores de edad, padres, comunidad y administración educativa.
Estas especiales circunstancias no empecen a la
naturaleza ilícita de esta clase de conductas y la necesidad de conocer cuáles
son los modos, medios y formas adecuados para la investigación de esta clase de
hechos. A ese fi n se analizan exhaustivamente las diligencias útiles, como
pueden ser la declaración de testigos, el informe pericial psicológico o el
examen y, en su caso, intervención de los sistemas de comunicación electrónica
mediante las medidas previstas a ese fin en la LECrim, atendiendo al hecho que
en muchas ocasiones el acoso se realiza mediante las redes sociales. También se
atiende a la prueba y valoración de las evidencias en el proceso penal de
menores, citando a ese respecto las sentencias más relevantes dictadas en esta
materia, que deben servir para conocer perfectamente la práctica de los
tribunales.
En definitiva, en este libro se ofrece un análisis del
acoso escolar que pretende servir de guía práctica para la averiguación de los
hechos que lo fundamentan y el tratamiento jurídico procesal de esta clase de
situaciones.
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