El deporte en edad escolar representa no sólo el primer, esencial e irrenunciable eslabón de todo sistema deportivo, sino también un instrumento de incuestionable utilidad e influencia en la formación integral de los individuos más jóvenes.
Conscientes, por ello, de la trascendencia que, para la idónea y recta configuración estructural de un sistema deportivo coherente, amplio y adaptado a las demandadas de los sujetos que llevan a cabo las actividades propias de cada una uno de los subsectores que lo integran y de sus dimensiones propias, tiene la efectiva implantación y la eficiente puesta en marcha de un modelo deportivo en edad escolar integrado e integrador. En esta obra se desarrolla un detenido análisis, desde un punto de vista jurídico, de los diferentes aspectos que configuran la problemática que plantea el deporte en edad escolar, análisis cuyo rigor científico avala el exhaustivo y riguroso estudio que, de las fuentes doctrinales, pronunciamientos jurisprudenciales y disposiciones normativas específicas en la materia que integran los ordenamientos jurídico-deportivos que conviven en nuestro país, así como a nivel comunitario y sudamericano, ha sido celosamente efectuado. En primer lugar, se expone la realidad que ofrecen los modelos de deporte en edad escolar más significativos de nuestro entorno y, en segundo término, se extraen una serie de conclusiones y consideraciones definitorias de los principios que han de guiar el incondicional y escrupuloso compromiso que deben asumir los agentes públicos y privados, educativos y deportivos, competentes en la materia, e inspirar la específica regulación jurídica de cada uno de los aspectos que integran la problemática propia del deporte en edad escolar.
Gonzalo de la Iglesia Prados. Letrado del Ilustre Colegio de Abogados de Sevilla. Vocal de Comité de Competición y Disciplina Deportiva de la Federación Andaluza de Fútbol. Miembro de la Asociación Andaluza de Derecho Deportivo.
